1. 研究目的与意义
中美之间经济和贸易往来使得商务谈判成为必然,但是由于两国之间存在着文化差异,谈判者在谈判过程中可能会出现沟通障碍和不必要的误解。
Greet Hofstcd形象地说文化是一种“心灵软件”使得每个人都是自己文化氛围熏陶下的产物,使得人的行为举止受其文化制约,而文化又是通过人的行为予以体现。
从另一方面说,这就限制了人们对异国文化的理解。
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2. 研究内容与预期目标
本课题以从中西方文化差异的层面切入,整合中西方在思维方式、价值观等方面存在的差异认知,归纳产生文化差异的原因,分析中西方文化差异对于中美双方商务谈判的影响,并提出针对性的策略。
3. 研究方法与步骤
研究方法: 采取分析、对比、归纳的研究手法,研读双语文本,以中西方文化差异背景知识为基础,综合参考各类商务谈判的理论及实践知识,从跨文化角度出发,研究中美商务谈判现况,借此中西方文化差异对于中美商务谈判的影响进行深入剖析。
研究步骤:
第一阶段:搜集与理解文本,学习相关的商务谈判理论、语言学知识以及文化背景知识;借鉴相关的优秀商务谈判案例;
第二阶段:从中西文化差异特征的角度,并针对其对于中美商务谈判的影响进行阐述,进而归纳原因和策略。
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4. 参考文献
[1]林海.文化差异对中美商务谈判的影响[J].企业经济,2015.
[2]刘桂兰.跨文化商务谈判中文化差异及语言策略[J].企业经济,2016.
[3]马莉.浅析中西文化差异对跨文化商务谈判影响的原因[J].企业经济,2016.
[4]邱茯蕾.跨文化商务谈判中的语言策略[D].长春:吉林大学,2016.
[5]徐莹.文化因素对中美商务谈判的影响[D].上海:华东师范大学,2012.
[6]孙华.文化差异对中美商务谈判的影响[D].成都:西南财经大学,2018.
[7]张媛.中美商务谈判中的跨文化交际[D].兰州:兰州大学,2012.
[8]Linda Beemer, Iris Vamer. Cross-cultural communication in Global[M].Beijing:Tsinghua university press,2013.
[9]Lucian Pye.Chinese Commercial Negotiating Style[M]. Gunn and Main Publishers. Inc,2012:149-151.
[10]Mead. R,Cases in International Management[M]. Oxford:Oxford Press,2014.
5. 工作计划
1、第七学期10-11周论文命题与选题;指导老师与学生见面,第一次面授;
2、15-18周学生根据教师下达的“任务书”,进行论文撰写的前期准备;
3、第八学期1-4周论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字;
4、5-14周学生撰写、修改论文[11周:交一稿; 14周:交二稿];
5、15-16周论文最后定稿,装订、上交;
6、16-17周指导教师和评阅教师批阅论文,写出评语,给出建议成绩;
7、17周准备并参加论文答辩
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