On the Strategies of Cultivating Core Competitive Power of International Business Talents开题报告

 2022-12-22 11:51:50

1. 研究目的与意义

研究背景：在“一带一路”和全球一体化的背景的推动下，各国之间的交往日益密切，开放程度愈加广阔，国际经济贸易形势日趋复杂，新时代的不断发展对国际商务人才培养提出了更高的要求与标准，为加强中国与国际社会经济的交往轨道，进一步提升中国的综合国力，需对现行的国际商务人才培养模式进一步深入研究，以培养出符合新时期国家开放战略的优秀人才。当前是“互联网 ”时代，互联网与全球经济一体化不断融合，中国对外贸易开启了新的战略格局，传统的国际商务人才培养模式已不符合新时代趋势的发展，跨境电子商务成为国际贸易新形式，为促进跨国资源的优化配置，高校应结合行业对岗位的需求，深化改革，充分利用互联网的作用，融合互联网实现“互联网 ”教育的创新培养模式，以顺应全球化的新发展。

根据陈径在《关于我国现行国际商务人才培养模式的研究》中的论述，当前是 “互联网 ”时代，互联网与全球经济一体化不断融合，中国对外贸易开启了新的战略格局，传统的国际商务人才培养模式已不符合新时代趋势的发展，跨境电子商务成为国际贸易新形式，为促进跨国资源的优化配置，高校应结合行业对岗位的需求，深化改革，充分利用互联网的作用，融合互联网实现 “互联网 ”教育的创新培养模式， 以顺应全球化的新发展。 张晓涛在《美国大学国际商务人才培养模式及启示》中提出美国大学通过设立国际商务教育和研究中心来培养商务人才。

所以发现我国现行国际商务人才培养模式的策略有：构建一支综合素质高师资队伍；充分利用互联网信息技术，实现在线教学；构建新型国际商务人才专业课程体系；建立国际商务人才培养实践体系，实现校企深度合作；构建现行国际商务人才培养考核评价标准。

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2. 研究内容与预期目标

主要研究内容：

本课题研究国际商务人才核心竞争力的培养方式问题。“一带一路”倡议、中国企业走出去使得中国与世界市场的关联日渐紧密，国际化成为企业发展的主要方向，这需要数量众多的国际商务人才作为支撑。不同地区、国家之间存在较大的文化、习惯和体制差异，进行贸易活动时需要高素质的国际商务人才进行相关工作，保障商贸活动的正常开展。

所以需要研究的内容有：第一，国际商务人才的核心竞争力应该有哪些必备的多项素质与能力构成，如国际市场视野、娴熟应用多语种的能力、精通国际商务知识、具备实务操作能力、了解区域文化背景等。这些素养与能力并呈线性存在于国际商务人员中，而是相互联系、交融、内化于国际商务人员中并形成其核心竞争力。

第二，如何才能有效的培养国际商务人才的核心竞争力，应当通过加强政策引导、明确专业定位、构建课程与实践结合的人才培养模式。应当分析当前形势下国际商务从业者应具备的各项素质与能力并结合其重要性及相关性凝练出其核心竞争力模型，从而提出较为具体的培养方式。

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3. 研究方法与步骤

研究方法：

文献法，归纳法，案例法，定量法

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4. 参考文献

1.Charles W.L.Hill. International Business[M].Beijing: Renmin University Press,2009

2. Ellis, M., Johnson, C. Teaching Business English[M]. Oxford: Oxford University Press, 1994

3.Greoz, J. P. Ethonography and Qualitative Design in Educational Research[M]. New York: Academic Press, 1984

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5. 工作计划

第七学期10-11周 论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；

15-18周 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

第八学期1-4周 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；

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