1. 本选题研究的目的及意义
随着中国国际地位的不断提升和中华文化的广泛传播，对外汉语教学越来越受到重视。
文化教学作为对外汉语教学的重要组成部分，对于学习者了解中国社会、感知中国文化、提高跨文化交际能力具有不可替代的作用。
央视作为中国最具影响力的媒体平台之一，其面向初中级汉语学习者制作的电视教学节目，在传播中华文化、促进中外文化交流方面发挥着独特作用。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，国内外学者对文化教学以及电视教学节目中的文化传播等领域进行了广泛研究，取得了丰硕的成果。
1. 国内研究现状
国内学者对文化教学的研究主要集中在文化教学的理论基础、教学模式、教学方法、教学评价等方面。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
本研究主要以央视面向初中级汉语学习者的电视教学节目为研究对象，采用文献研究法、内容分析法、访谈法等多种研究方法，对该类节目中的文化教学进行深入分析，并提出相应的对策建议。
1. 主要内容
1.央视面向初中级汉语学习者的电视教学节目概况：-央视汉语教学节目的发展历程：梳理央视汉语教学节目的发展脉络，分析不同阶段节目的特点和变化趋势。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采取以下方法和步骤进行：
1.文献研究法：通过查阅相关文献，了解国内外关于文化教学、电视教学、初中级汉语学习者特点等方面的研究现状和理论基础，为本研究提供理论支撑。
2.内容分析法：对央视面向初中级汉语学习者的电视教学节目进行文本分析，分析其文化内容的呈现方式、文化内容的选取特点、文化教学的优势与不足等，为后续研究提供数据支持。
3.访谈法：对央视电视教学节目的编导、教师以及初中级汉语学习者进行访谈，了解他们对文化教学的看法、建议和需求，为优化文化教学提供参考。
5. 研究的创新点
本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.研究视角新颖：将央视面向初中级汉语学习者的电视教学节目作为研究对象，探讨其文化教学现状、特点、优势与不足，为该领域的研究提供新的视角。
2.研究方法多元：采用文献研究法、内容分析法、访谈法等多种研究方法，相互印证，保证研究结论的科学性和可靠性。
3.研究内容深入：不仅关注文化教学的现状，更注重分析其背后的原因，并提出相应的对策建议，以期提升文化教学的有效性。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
[1] 张晓慧,王立峰.面向汉语国际教育的中华文化传播路径探析[J]. 当代传播,2020,42(01):146-148.
[2] 赵丹. "文化自信"视域下对外汉语教学中的文化教学[J]. 广西民族师范学院学报,2019,36(06):94-97.
[3] 张艳.浅谈电视对外汉语教学节目中的文化传播[J]. 新闻研究导刊,2019,10(14):238-239.
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