1. 研究目的与意义
本课题是G21中学实验中心结构设计，该课题源于工程实际，具有较强的工程背景和工程应用前景。
本课题的结构体系属于框架结构体系，框架结构体系空间分隔灵活，自重轻，节省材料，在合理的高度和层数的情况下，框架结构能够提供较大的建筑空间，其平面布置灵活，可适合多种工艺与使用功能的要求。
因此，框架结构目前已被广泛地应用于各类多层的工业与民用建筑中。
2. 课题关键问题和重难点
关键问题：1、结构的初步设计，包括结构方案和主要结构构件的截面形式和尺寸；2、用近似方法计算(手算)框架结构在水平荷载和竖向荷载作用下的结构内力并与PKPM 结构设计软件计算框架结构内力的结果进行比较；3、框架结构构件截面设计和构造要求；4、地震作用计算；5、根据地基承载力计算对基础进行配筋；6、结构施工图的绘制。
难点：1、框架结构在竖向荷载作用下的内力计算及在水平风荷载作用下的内力和侧移计算；2、框架结构构件的选筋配筋及内力组合；3、基础承载力验算或桩的配筋，承台截面设计及构造，基础梁计算；4、楼梯梯段板和平台梁计算以及配筋构造；5、使用CAD制图软件绘制结构施工图。
3. 国内外研究现状（文献综述）
G21中学实验中心是一种框架结构体系。
框架结构是指由梁和柱以钢筋相连接而成，构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗使用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。
框架结构是多层房屋的主要结构形式，也是高层建筑的基本结构单元。
4. 研究方案
该结构采用现浇整体式框架，采用横向框架承重方案，楼盖采用现浇楼盖，现浇楼盖可分为单向板肋梁楼盖和双向板肋梁楼盖，本工程为五层框架结构房屋，可采用独立基础。
本建筑物设置悬挑檐口，悬挑雨棚，女儿墙（根据不上人屋顶设计）。
根据楼梯梯段的水平投影跨度，选择采用板式楼梯或梁式楼梯。
5. 工作计划
周次 工作内容1 了解毕业设计有关要求,完成英文翻译的修改。
熟悉任务书，完成开题报告。
熟悉建筑图，考虑结构方案。
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
