1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）
{title}毕业设计是土木工程专业建筑工程方向的一个重要教学环节，是学生完成在校全部基础和专业课程以后，所进行的最后学习和实践性综合训练阶段。
其目的是通过毕业设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼我们综合运用所学专业知识和技术解决一般工程实际问题的能力，使学生在工程制图、理论分析、熟悉规范、计算机应用等综合能力等方面得到锻炼和提高。
本设计是通过一个具体工程的结构方案设计，使我们能比较全面的把握一般工业与民用建筑结构设计的整个过程，熟悉有关规范、规程、手册和相应的应用软件。
通过毕业设计，要求我们了解并且掌握建筑设计的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究，收集查阅资料及阅读中、外文献的能力，为今后从事本专业工作打下坚实的基础。
本毕业设计江苏省沛县华新小学活动中心设计为有实际工程应用需求的课题。
位于江苏省沛县，为活动中心。
实际工程的建筑层数为五层，建筑平面长宽约39m18m，建筑高度约24m。
结构形式为3跨框架结构。
建筑结构安全等级为二级，设计使用年限为50年；建建筑场地类别为Ⅰ类，地基基础设计等级为丙级；建筑抗震设防类别为重点设防类（即乙类），抗震设防烈度为7度(基本地震加速度为0.10g)。
结构设计考虑了地震作用、风荷载作用和雪荷载作用，本工程设计严格按照国家颁布的新规范、新标准进行，确保设计达到安全、美观、经济、节能的要求。
本工程设计应根据所提供的总平面图及标准层柱网布置图，在综合考虑城市的环境、交通和能耗等因素的情况下，完成相应的建筑施工图绘制。
从结构形式上来看，框架结构是指由梁和柱以钢筋相连接而成，构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗使用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。
框架结构在水平力作用下的侧移由两部分组成，分别为柱和梁的弯曲变形以及柱的轴向变形。
在第一部分中，由梁和柱的反弯点形成侧向变形，框架结构下部的梁和柱的内力,由其引起的层间位移也随之增大,使得整个结构呈现剪切型变形。
在第二个部分中,柱的拉伸和压缩使结构出现侧移，其层间变形由上到下呈现递减趋势，使整个结构出现弯曲型变形。
在框架结构中第一部分侧移是最主要的，两者合成后框架呈现剪切型变形特征。
多层框架结构构件类型较少，易于标准化、定型化，也易于采用定型模板做成现浇构件。
另外，通过合理设计，钢筋混凝土框架结构可以获得良好的延性，因而具有较好的抗震性能，但由于框架结构层间变形过大，在地震区域，容易引起非结构构件的破坏。
框架结构的柱网布置应根据建筑使用功能要求、结构受力的合理性、施工便利性及经济合理性等因素综合确定。
框架结构抗震设计应当选择并设计有利于抗震的塑性铰部位，其一方面要求塑性铰本身具有较好的塑性铰能力，另一方面又要求塑性铰能够使结构具有较大的延性而不会造成其他不利后果。
框架结构设计应符合强柱弱梁的设计原则，尽可能使柱子处于弹性阶段，要防止脆性的剪切破坏，也要杜绝几乎没有延性的小偏压破坏。
在设计延性框架时，除了保证梁、柱构件具有足够的承载力和延性外，还应保证节点区的承载力具有极大的可靠度，其主要措施有，通过抗剪验算，在节点区配置足够的箍筋，并保证混凝土的强度及密实性，从而实现强节点。
从施工方面来看，在现代工程施工当中，框架结构施工是最广泛应用的施工方法。
其中，钢筋的使用是非常常见的，在进行焊接过程中，应注意选择焊脚的型号和规格，确保焊接后的钢筋牢靠，不影响承重，要做好配筋计算，使得钢筋的质量和尺寸满足相关标准。
在对钢筋进行焊接施工过程中，应做好焊接施工准备，注意安全，并做好全防护措施。
在进行建筑工程的框架结构放样和下料的操作过程中，不能把使用空间填满，应预留有一定的余量空间，不使框架结构中的梁等构件出现拱起现象。
应规范施工管理，不断提高工程施工质量。
在土木工程的发展过程中，理论是必不可少的，但是实践也是很重要的，工程实践经验常先行于理论，实践常显示出未能预见的新因素，触发新理论的研究和发展。
至今不少工程问题的处理，在很大程度上仍然依靠实践经验，这也是这次设计的主要目的:活在当下，展望未来。
不但要了解混凝土的历史特点，也要了解框架结构的优势和不足，以及发展的现状和未来趋势。
不仅要认真完成这次设计，更要为未来的工作定下方向和目标。
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(3)绘制施工图。
(4)编写计算说明书。
本课题拟采用的研究手段1、前期准备阶段通过查阅中外相关文献和资料，同学交流，向老师请教等学习框架结构的受力特点和混凝土框架结构的一般设计过程等内容。
2、学习PKPM、AutoCAD等专业软件的使用。
2、建立PKPM模型后，对PMPM软件计算结果与手算结果进行对照分析，机算内容紧跟相应手算内容，并且对结果进行对比分析，得出关于混凝土框架的内力特点的结论并选择最优方案。
3、进行建筑设计、房间布置，运用AutoCAD绘制施工图纸。
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