1. 研究目的与意义
1.研究背景
在2012年以前，学者们基本以讨论英国、德国、澳大利亚等国外的现代学徒制实施形式，主要的内容是理论研究与比较研究，很少有现代学徒制在国内的探索与实践。2012年以后，部分职业院校开始研究符合我国国情的现代学徒制内涵与制度，总结了试行现代学徒制的理论与实践，并对在实践过程中的核心问题进行了思考。此后对现代学徒制漫长的的理论研究，特别是对国外成熟的制度与模式的研究，挖掘了现代学徒制对我国建筑业实施的可行性，为后续我国大规模试点工作的方向选择与制度建立提供依据。
2.目的及意义
2. 研究内容与预期目标
1.主要研究内容
（1）我国当前年轻建筑工人综合素质状况及其主要问题
（2）我国当前建筑工人培养的主要模式存在的主要弊端
3. 研究方法与步骤
1.研究方法
（1）文献研究法：通过阅读各类建筑期刊，应用知网、万方、维普等数据库查阅大量相关文献，了解了我国当前建筑工人综合素质状况及对建筑工人培养存在的弊端、现代学徒制等相关资料，理清了现代学徒制发展脉络及在建筑业的实施路径。
（2）对比分析法：通过阅读国内外相关文献，了解英国、德国等西方国家现代学徒制发展脉络，分析我国现代学徒制实施的路径。
4. 参考文献
[1]沈苾文，张英.建筑业农民工职业培训制约因素及对策研究[J].职业教育研究，2018（12）：10-14.
[2]彭子茂.建筑业“新生代农民工”职业技能培训模式研究[J].教育教学论坛，2016（49）：240-241.
[3]陈家闯.中国特色现代学徒制的实践现状及对策研究[J].北方经贸，2018（11）：145-146.
5. 工作计划
（1）2022年3月11日～3月17日：阅读文献，完成并通过开题报告
（2）2022年3月18日～3月24日：搜集参考资料完成毕业论文前期研究报告
（3）2022年3月25日～4月7日：完成毕业论文详细提纲的撰写
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
