1. 研究目的与意义
背景:
党的十九大首次提出“乡村振兴”的战略,其是社会现阶段发展的问题需要和客观条件,以三农工作为中心,乡村的发展逐渐得到更多的关注。
同时在信息化时代下,数字产业逐渐成为社会经济发展主流,数字媒体将赋能乡村振兴多领域多模态的发展方式和手段,如人工智能与无人农业、虚拟现实辅助乡村教育、短视频构建乡村生态影像等都取得了不错的成效,通过数字媒体艺术传播的迅时高效、信息传递的互动性和趣味性,将使乡村振兴登上一个崭新的台阶。
目的:
本课题的研究目的是通过将有机生态农场和文旅产业的相结合,制作交互式二维导览农场地图,学习和了解到有机农场的生态文化和相关科普知识,学习如何设计地图界面的美术风格和交互方式,如何有条理有逻辑地连接各个界面使受众了解到整个农场的生态布局同时又保持趣味性,最终做到艺术风格优美和交互设计合理的有机统一。
2. 研究内容和预期目标
研究内容:
基于苏州有机生态农场的整体布局,设计出整个农场地图导览的布局。
1、线下农场调研,了解具体区域布局。
2、利用数字图像编辑软件PS绘制出相关界面场景和UI设计。
3. 研究的方法与步骤
研究方法:
1、文献研究法:根据本课题内容去网络平台如中国知网、微信公众号进行相关有机生态农场和文旅线上地图二维导览资料文献的搜集,深度了解该类型作品的设计方法和发展现状。
2、个案研究法:对相关表现类型的二维地图导览设计进行研究,了解其整体美术风格和交互的技术实现方法,对其优秀部分进行参考和创作思维的开拓。
3、实验研究法:通过时间的规划,利用所掌握的实操技巧和理论知识,进行初步的草图设计和技术可行性的探索,规避一些现有问题,通过不断完善使作品更加完整。
4. 参考文献
[1]汪洋,卢漫,马嘉成,任强.智慧园区导览系统在城市生态景观绿带中的应用研究——以南京青龙绿带二期为例[J].建筑与文化,2022(10):120-122.DOI:10.19875/j.cnki.jzywh.2022.10.038.
[2]薛雨,李紫祎,王瑾.基于“入境”体验的江南古典园林导览设计探析——以苏州网师园为例[J].艺术教育,2022(09):253-256.
[3]郝玉瑶,詹云.基于沉浸式体验的博物馆APP设计路径[J].湖南包装,2022,37(04):147-150.DOI:10.19686/j.cnki.issn1671-4997.2022.04.037.
[4]席文静,章凯斐.基于微信小程序的校园导览系统研究[J].电脑知识与技术,2022,18(24):31-32 39.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2022.1525.
[5]魏锋,刘妍,万宇,舒元淇,曾龙华.智慧校园背景下校园智能导览系统设计[J].信息与电脑(理论版),2022,34(11):137-139 143.
[6]郭征,刘红雨,王平格.智慧园林在景观设计中的运用与实践[J].南方农业,2022,16(08):55-57.DOI:10.19415/j.cnki.1673-890x.2022.08.019.
[7]陈锦.基于微信小程序的校园导览系统设计与实现[J].河北软件职业技术学院学报,2022,24(01):4-8.DOI:10.13314/j.cnki.jhbsi.2022.01.010.
[8]马玉海,刘丽丽.智慧旅游背景下乡村公共空间提升策略研究——以袁家村为例[J].城市建筑,2022,19(04):31-33.DOI:10.19892/j.cnki.csjz.2022.04.09.
[9]陈世怡,夏爱爱,汪瑞霞.文旅融合视域下江南水乡数字导览地图设计思维初探[J].艺术研究,2021(06):145-147.DOI:10.13944/j.cnki.ysyj.2021.0393.
[10]陈莹.智慧公园中的景观设施创新设计[J].工程建设与设计,2021(22):111-112 115.DOI:10.13616/j.cnki.gcjsysj.2021.11.235.
[11]严玥.智慧旅游视角下南京城墙数字化导览系统应用探究[J].科技传播,2021,13(20):130-132 139.DOI:10.16607/j.cnki.1674-6708.2021.20.040.
[12]李梦梦,孟磊.园林数字导览系统中文化转译设计策略研究[J].美术教育研究,2021(19):55-57.
[13]杨丽.智能手势识别技术下的景区导览系统设计研究[J].设计,2021,34(19):90-93.
[14]许朗,张俊沛.北京胡同导览系统的数字化改造探析——以东四胡同导视设计为例[J].艺术与设计(理论),2021,2(10):60-62.DOI:10.16824/j.cnki.issn10082832.2021.10.012.
[15]谢茜,邓婷.长三角区域文化下创意旅游图书的互动设计研究[J].九江学院学报(社会科学版),2021,40(03):108-112.DOI:10.19717/j.cnki.jjus.2021.03.022.
[16]邵攀科.新时期乡村艺术设计与教育[J].中国果树,2022(10):129-130.
[17]赵思超.主流媒体乡村振兴纪录片海报的视觉传播机制研究[J].东南传播,2022(08):145-147.DOI:10.13556/j.cnki.dncb.cn35-1274/j.2022.08.011.
[18]高瞩,丁栋,史朴羽.新文科语境下的乡村振兴设计实践教育研究[J].设计艺术研究,2022,12(04):120-125.
[19]尹乐乐.农业品牌设计中的艺术美学设计应用[J].中国果树,2022(08):116.
[20]周晓虹,赵英姿.乡村振兴背景下艺术设计在农村建设中的应用策略[J].农村经济与科技,2022,33(14):137-139.
5. 计划与进度安排
(一)2024-2024学年第一学期
第8周(10/21)前进行选题申报
第10周(11/4)前任务书下达
第13周(11/25)前提交开题报告
第15周(12/9)前进行毕业设计开题答辩
(二)2024-2024学年第二学期
第4周(3/17)提供毕业设计说明书框架,毕业设计作品中期检查
第8周(4/14)提供毕业设计说明书初稿
第11周(5/1)提供毕业设计作品
第12周—第13周(5/8-5/19)进行展览
第13周(5/19)毕业设计说明书定稿
第14周进行查重
第15周进行毕业设计答辩
第16周完成毕业设计材料归档
以上是毕业论文开题报告,课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。