1. 研究目的与意义
校园文化是一个学校的灵魂，是展示学校形象、体现学校办学理念、凝神聚力实现立德树人的重要载体。该课题在一流专业建设指引下，围绕培养高层次、复合型应用人才定位，发挥集中实践环节对教学成果的检验作用，借东南大学120周年校庆之际，选择本校校园文化创作题材，以学生大学学习生活所熟悉的校园指定空间区域为创作对象，即选取南门以北，电子电工实验楼、真知馆、后藤体育馆、华罗庚馆四栋主要教学办公楼所围合形成的校园核心公共区域范围从事校园文化空间设计。
选题设计围绕我校#8220;止于至善#8221;校训，秉承#8220;以成贤之名，传东大之蕴#8221;的思想，从室内外装饰、公共艺术景观、艺术展陈与陈设的专业视角和设计手法来诠释和表达我校校园文化内涵，塑造符合我校历史传承、办学宗旨，体现学校整体精神风貌，具有立德树人功能的特色美丽校园环境。学生在校园环境艺术创作过程中，基于充分调研分析，运用所学专业知识提出方案策略，不仅巩固专业理论知识，增进动手实践能力，而且在服务校园文化建设实践中，进一步增进校园文化归属感和校园文化认知，达到#8220;德育、美育#8221;的教学目的。
2. 课题关键问题和重难点
课题的主要内容:本次设计为文化形象展示与应用设计。选择以对校园的校园文化的形象展示与应用设计为核心，具体的体现在各种文创产品中以校园的物质文化建设为引子,延展到展现校园丰富的内涵具象化展示。设计围绕我校的物质文化建设所包含的历史渊源，校园面貌，建筑，风景等进行整合，与现代元素进行融合，探索，形成有特色的艺术形象并进行衍生设计。
课题的关键问题:校园文化形象设计及应用设计的具体展现
难点:
3. 国内外研究现状（文献综述）
三、文献综述（1200字左右）
校园文化是一个学校的灵魂，是展示学校形象、体现学校办学理念、凝神聚力实现立德树人的重要载体。通过系列校园文创形象设计可以多角度展现高校的文化创意、历史传承、办学宗旨，体现学校整体精神风貌，具有特色美丽校园环境提升学生的校园文化自信与归属感。在对校园空间文化进行视觉传达设计技法过程中通过关注与挖掘学校的形象与文化内涵，不断深入挖掘校园的文化因子，聚合众多的校园文化元素设计作品，使之作为校园文化显性因子来展示出丰富的校园文化内涵。
课题研究意义:
4. 研究方案
设计方案：
1. 设计内容：校园文化形象与应用设计视觉化设计表述，校园文化形象插画与相关一系列的延展应用设计。
2. 设计风格：用现代化偏部分国潮的风格进行校园文化形象和延展品设计。
5. 工作计划
第一周:根据选题要求查找相关的资料查询与搜集
第二周:毕业设计方案推敲、构思,做市场调研，编写论文提纲。
第三周:查找相关的学术性论文参考和相关设计案例
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
