1. 研究目的与意义
（1）背景： 中元节俗称七月半，是中国的鬼节。
它属于非物质文化遗产，是追怀先人的一种文化传统。
是流行于汉字文化圈诸国、以及海外华人地区的传统文化节日。
2. 研究内容与预期目标
（1）研究内容：（1）充分收集中元节的主题图片及相关资料。
（2）收集资料，根据中元节的节日由来、传统习俗等，研究其含义、意义以及表达形式和表现手法。
（3）通过查阅资料、市场调查研究，将中元节的形象用形象化的手法去体现，在合情合理的情况下融入其中。
3. 研究方法与步骤
（1）研究方法：（1）调查法：收集中元节节日由来、传统习俗等相关资料，并对其进行整理、分析、综合和归纳。
图像资料的搜集整理为整个创作的前期准备。
在此基础上，进行研究，深入中元所表达的内涵意义，进行资料整理、统计和研究。
4. 参考文献
[1]杜新，王磊.色彩构成[M].辽宁:美术出版社,2009[2] 金容淑.色彩心理学[M].人民邮电出版社,2011[3] 约翰内斯 伊顿.色彩艺术[M].杜定宇,译.上海:人民美术出版社,1999.[4] 林文冬.手绘设计表现作品集[M].机械工业出版社,2006[5]滕雪梅，霍康.图案设计教学与运用[M].高等教育出版社,2004[6]陈望衡.艺术设计美学[M].武汉大学出版社,2000[7]安晓波，王晓芬.设计艺术造型基础[M].化学工业出版社,2006[8]丰明高，唐宇冰.图案设计[M].湖南大学出版社,2005[9]朱锷. 日本海报设计的形态[M].广西:广西美术出版社,2001[10](日)原研哉.设计中的设计[M].山东:山东人民出版社,2006[11] 朱彧. 设计艺术概论[M]. 长沙：湖南大学出版社,2006[12] 冯玉雪. 艺术设计与社会经济发展[J]. 美与时代, 2003[13] 张小鹭. 现代美术教育学[M]. 重庆：西南师范大学出版社,2002[14] 曹田泉. 设计艺术概论[M]. 上海：上海人民出版社, 2005[15] 杨屏.视觉传达设计的现代化与国际化趋向[J].西北美术,1999
5. 工作计划
（1）第七学期[1]第七学期第6周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求、按照教师与学生双向志愿完成毕业分组；[2]第七学期第7周——第8周由指导老师负责辅导学生完成选题申报表填写、任务书下达；[3]第七学期第11周进行开题，提交开题报告；[4]第七学期第17周进行毕业设计作品初期检查。
（2）第八学期[1]18-19学年第二学期第5周：提供毕业设计说明书框架，毕业设计作品中期检查；[2]18-19学年第二学期第9周：提供毕业设计说明书初稿；[3]18-19学年第二学期第11周：提供毕业设计作品；[4]18-19学年第二学期第12周—第14周：进行展览；[5]18-19学年第二学期第第15周：毕业设计说明书定稿，进行查重；[6]18-19学年第二学期第16周：进行毕业设计答辩；[7]18-19学年第二学期第17周：完成毕业设计材料归档。
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
