1. 研究目的与意义
1.1研究背景
（1）发展离是不开教育的，中共十六届六中全会作出的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》又一次强调了：“坚持教育优先发展，促进教育公平。”可见教育的重要性。然而人的一生从儿童时期开始，儿童时期的教育是至关重要的。很多父母也越来越注重孩子的教育。
（2）幼儿在3-7岁这个阶段是幼儿对这个世界开始有了认知的阶段，所以这个阶段的教育不管是家庭教育还是学校教育都至关重要的。然而很多父母忙于事业对儿童的陪伴教育少之又少。这时候幼儿园在这一阶段对幼儿就起到一个重要的启蒙教育作用。
2. 研究内容与预期目标
2.1研究内容
（1）用研方面:幼儿园教育是幼儿在接受学制教育的开端,影响着幼儿身心发展，对幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。幼儿园位置的选择、整体造型、室内和室外空间布置、色彩搭配的设计,都应根据幼儿的生理、心理特征和保育功能进行合理化设计,创造出独特、童趣、多样化的环境条件,促进幼儿良好个性的形成和发展。
（2）设计方面：
3. 研究方法与步骤
3.1研究方法
首先根据幼儿园运用到的元素确定大概的方案，从幼儿园建筑造型和布局方面展开,设计独特与多样性。通过对国内外著名作品的分析与研究,利用课堂上学习到知识和查阅到的资料，对我国大部分幼儿园的建筑外观和空间设计缺乏特性进行分析。孩子们的每一个奇幻想法、天真的探索，都需要有存放与寄托的空间，把最舒适本真去掉繁饰的成长空间。建筑室内一体化 —— 重塑室内空间，将建筑元素引入室内，把功能植入室内，使得空间更加丰富、多变、轻松、富有趣味性。
分析室内空间设计多样化与幼儿成长的关系,对幼儿园外观、空间形式、色彩、种类、材质等多方面将幼儿园和谐统一。根据自己的思考方案,表现幼儿园的独特的多样性。
4. 参考文献
[1]王俊宝. 幼儿园的文化空间设计：《棒棒糖理想园》《“纸飞机”幼儿园》[D].西安美书学院,2017.
[2]LAVAamp;module K. 建筑理念“风水五行”-金，木，水，火，土.
[3] 高志军. 幼儿园建筑空间的趣味化设计策略研究[D].沈阳建筑大学,2017.
5. 工作计划
2022-2022学年第一学期
第3周前任务书下达，
第6周进行开题，提交开题报告
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
