苏州文化背景下精品酒店整体软装陈设设计开题报告

 2022-12-16 21:41:55

1. 研究目的与意义

1.1研究背景(1)苏州在古代属于吴国。吴文化是汉族文明的的重要组成部分,以苏州为代表的吴地区域文化简称,泛指吴地。古今物质文明和精神文明沉淀在苏州这个古城里,全市累计6个项目列入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》,24个项目列入国家级非物质文化遗产代表作名录,28人列入国家级非物质文化遗产代表性传承人。平江、山塘历史街区分别被评为中国历史文化名街和中国最受欢迎的旅游历史文化名街。(2)苏州位于江苏省南部,长江三角洲中部,东临上海,南接浙江,西抱太湖,北依长江。改革开放以来,苏州的经济发展迅速,产业链丰富,城市建设完善。人民生活水平不断提高和社会保障也不断完善。苏州经济快速发展与人们对生活消费、休闲旅游、文化传播、商务贸易等需求的不断提升,酒店规模持续增长,酒店行业走向大规模、高质量的发展时代。精品酒店发展会更加注重个人精神体验消费,具有文化内涵的共享模式将继续得到创新发展,为用户提供个性且高质量的全方位服务。(3)苏州有人文有山水,古城区人文冠绝江南,太湖烟波浩渺,壮丽无比。苏州融合了城市与乡村,自然与人文, 中国与国外,古代与现代。苏州古城区延续着传统的城市肌理,历史风韵和地域特色。保持了粉墙黛瓦,过一人的小巷,小桥流水。苏州有着许多园林建筑,苏州园林大都以山水为主题,并且通过“木石相间,山水相映”的创作手法,体现园林主人寄情山水的商雅情趣,实现了文化和艺术的完美结合。园林中的每一处景观设计都要符合自然规律,最终达到“利用自然,模拟自然”的效果与目的。苏州园林体现了“天人合一”的中国古典哲学的思想核心。“天人合一”作为中国文化的“基点”,是中国古代造物设计强调人与自然和谐的设计追求,所蕴含的是人与自然和谐的设计辩证统一的关系。苏州园林的设计理念,都离不开这思想。 无论是效法自然,还是蕴含诗情画意,或是循序渐进的空间感,都只为“天人合一”的设计理念而服务。

1. 2研究目的及意义通过研究苏州文化和我对苏州文化的理解,用设计的特殊语言表现苏州文化的内涵。本次精品酒店以苏州文化为主题,重点突出苏州江南水乡的特色。运用自己整个大学期间所学的知识和借助新材料、新工艺、新图形感受,合理创造出新的体现苏州文化主题,营造个性的、有文化涵养的、有特色文化酒店。我希望我的设计能够让来酒店消费的人群有很好的精神体验,。注重文明传承,文化延续,让城市留下记忆,让人们记住乡愁。

通过毕业设计强化自己创造空间、营造美好美好环境的综合艺术能力,提高自己学习,查阅文献综合应用的能力。进步 深化自己的创新设计能力, 加强自己手绘和计算机辅助设计、绘图的表达能力。能够清晰地掌握室内软装陈设知识和处理空间关系的能力,增强对于空间的设计表达能力。

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2. 研究内容与预期目标

2.1研究内容(1)用研方面研究苏州的山水文化的内容,把苏州山水文化的底蕴融入到酒店设计中,利用苏州园林的设计思想来设计酒店空间。

研究苏州的传统文技艺非物质文化遗产,将这些元素运用到酒店陈设装饰中。

研究苏州建筑风格和建筑的色彩搭配,以黑白灰为主基调。

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3. 研究方法与步骤

3.1研究方法在设计过程中,将采用网络调查法、文献调研法、实地调研法,交流讨论法(1)网络调查法:通过网络调查苏州当地文化建筑、文化民俗, 文化技艺、文化历史的内容的过程了解苏州这座城市,为酒店设计提供文化理论基础。

(2)文献研究法:根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握苏州文化和设计表达精品酒店的空间关系的能力,为设计提供理论基础做准备。

(3)实地调研法:去苏州城市区域进行调查,考察真实的地理环境和人文需求,结合实际情况合理的设计酒店的功能分区和室内陈设风格。

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4. 参考文献

[序号][1]蔡波.《中国一流饭店》[M]. 北京:中国建筑工业出版社,2000[2]程大锦,乐民成编译.《室内设计图解》[M]. 北京:中国建筑工业出版社,1992[3]产业、雷尼编译.《现代酒店空间设计》[M]. 上海:同济大学出版社,2001

[4]谢艳.《精品酒店室内及陈设设计中的地域文化研究》[M]. 昆明:昆明理工大学出版社,2014[5]彭薇娜.《精品酒店的软装陈设设计研究》[M].湖南:中南林业科技大学出版社,2014

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5. 工作计划

[1]17-18学年第一学期第18周前:提取任务书。[2]17-18学年第二学期第1周:查阅资料并撰写开题报告。[3]17-18学年第二学期第2周:进行开题答辩。[4]17-18学年第二学期第3周- 第9周:完成毕业设计作品。[5]17-18学年第二学期第9周:收集论文资料并撰写提纲。[6]17-18学年第二学期第10周一-第14周: 整理资料并完成设计说明书

[7]17-18学年第二学期第15周:进行答辩准备。

[8]17-18学年第二学期第16周:毕业答辩。

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