绘本《惊雷》开题报告

 2024-05-25 22:48:24

1. 本选题研究的目的及意义

绘本作为一种重要的儿童文学形式,以其图文并茂、生动活泼的特点,对儿童的早期阅读和审美启蒙具有重要意义。

近年来,随着社会对儿童阅读越来越重视,绘本创作也日益繁荣,涌现出一批优秀作品。

《惊雷》作为一部以中国传统节气文化为主题的原创绘本,以其独特的艺术风格和深刻的文化内涵,赢得了广大读者的喜爱。

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2. 本选题国内外研究状况综述

近年来,国内外学者对绘本的研究日益重视,取得了丰硕的成果。


国内研究现状国内对绘本的研究起步较晚,但发展迅速。

学者们主要从以下几个方面展开研究:
绘本理论研究:彭学军、方卫平、朱自强等学者对绘本的概念、特征、功能等进行了系统梳理,构建了较为完整的绘本理论体系。

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3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本研究将以绘本《惊雷》为主要研究对象,采用文本分析、图像分析、比较研究等方法,对绘本的主题意蕴、艺术特色、文化内涵以及对儿童阅读的启示进行深入探讨。

1. 主要内容

1.探究《惊雷》的主题意蕴:分析绘本如何通过图文结合的方式,展现惊蛰时节万物复苏、生机勃勃的景象,以及其中蕴含的对生命力的赞美和对自然力量的敬畏,并探讨其如何引导人们思考人与自然的关系,以及如何与自然和谐相处。

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4. 研究的方法与步骤

本研究将采取以下方法与步骤展开:
1.文献研究法:通过查阅国内外相关学术期刊、专著、学位论文等,全面了解绘本理论研究、儿童阅读研究、中国传统文化研究等领域的最新成果,为本研究提供理论支撑。


2.文本分析法:对绘本《惊雷》进行细致的文本解读,分析其故事情节、人物形象、语言表达等方面的特点,并结合相关文化背景知识,挖掘其深层含义和文化内涵。


3.图像分析法:运用符号学、图像学、视觉文化等相关理论,对绘本《惊雷》的图画语言进行深入分析,探讨其色彩运用、构图技巧、绘画风格等方面的艺术特色,以及如何通过图文结合的方式,传达主题、表达情感、引发思考。

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5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面:
1.研究视角新颖:将中国传统节气文化与绘本艺术相结合,以绘本《惊雷》为切入点,探讨其主题意蕴、艺术特色及其对儿童阅读的启示,为绘本研究提供新的视角和思路。


2.研究方法多元:综合运用文献研究法、文本分析法、图像分析法、比较研究法、案例分析法等多种研究方法,力求对绘本《惊雷》进行全方位、多层次的解读。


3.研究内容深入:不仅关注绘本的艺术形式,更注重挖掘其深层的文化内涵和思想价值,探讨其对儿童认知发展、情感体验、审美能力提升等方面的积极影响。

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6. 计划与进度安排

第一阶段 (2024.12~2024.1)确认选题,了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段(2024.1~2024.2)查询阅读相关文献,列出提纲

第三阶段(2024.2~2024.3)查询资料,学习相关论文

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7. 参考文献(20个中文5个英文)

1.王春燕.中国原创图画书的艺术特征研究[D].山东师范大学,2019.

2.黄丽娜.图画书中自然观的教育价值研究[D].福建师范大学,2021.

3.张蕾.浅析图画书的艺术特征及其对儿童早期阅读的意义[J].艺术教育,2020(1):141-142.

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