1. 本选题研究的目的及意义
少数民族大学生是大学生群体中的重要组成部分，也是促进民族团结和国家发展的重要力量。
国家认同作为维系国家统一和社会稳定的重要精神纽带，对少数民族大学生的思想观念、价值取向和行为方式具有潜移默化的影响。
本选题以湖北省武汉市少数民族大学生为研究对象，深入探讨其国家认同的现状、特点、影响因素及提升路径，具有重要的理论意义和现实意义。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，国内外学者对国家认同问题进行了广泛而深入的研究，取得了丰硕的成果。
1. 国内研究现状
国内学者对国家认同的研究起步较晚，但发展迅速，主要集中在以下几个方面：
（1）国家认同的概念、内涵及理论基础：学者们从不同角度对国家认同的概念进行了界定，并探讨了其理论基础，如社会认同理论、社会建构理论等。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
本研究主要以问卷调查法为主，辅之以访谈法、文献分析法等，对武汉市少数民族大学生的国家认同现状进行调查研究，并分析影响其国家认同的因素，最后提出提升少数民族大学生国家认同的对策建议。
1. 主要内容
本研究的主要内容包括以下几个方面：
（1）阐述国家认同的概念、理论基础以及影响因素，并结合少数民族大学生的群体特征，分析少数民族大学生国家认同的特点。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采取以下方法与步骤：
1.文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解国家认同的理论基础、研究现状、主要内容和方法，为本研究提供理论依据和方法指导。
2.问卷调查法：设计针对武汉市少数民族大学生的国家认同问卷，内容涵盖国家认同的认知、情感、行为等多个维度，以及影响国家认同的个体、学校、社会等多方面因素。
通过线上线下相结合的方式发放问卷，回收有效问卷后进行数据统计和分析，了解武汉市少数民族大学生国家认同的现状和特点。
5. 研究的创新点
本研究力求在以下几个方面体现创新性：
1.研究视角的创新：将少数民族大学生作为研究对象，聚焦于这一特殊群体，探讨其国家认同的现状、特点和影响因素，具有一定的前瞻性和针对性。
2.研究方法的创新：采用问卷调查、访谈、文献分析等多种方法，并结合数理统计分析，力求使研究结论更加科学、客观、可靠。
3.研究内容的创新：在分析影响少数民族大学生国家认同的因素时，将个体、学校、社会等多方面因素纳入研究框架，并重点关注社会转型期和互联网时代背景下新出现的因素，如社会流动性、文化多元化、网络舆情等，以期更全面、深入地揭示影响少数民族大学生国家认同的机制。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
1. 熊坤,刘少杰,黄涛.民族地区高校铸牢中华民族共同体意识教育路径研究[J].思想教育研究,2023,39(01):90-95.
2. 梁英.铸牢中华民族共同体意识视域下高校中华优秀传统文化教育研究[J].思想教育研究,2022,38(05):122-127.
3. 李永宏,李倩.高校铸牢中华民族共同体意识的实践路径探析[J].思想教育研究,2022,38(02):113-117.
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