1. 研究目的与意义

一、背景

（一）宏观背景

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》 明确提出，要以数字化转型整体驱动生产方式、生活方式和治理方式的变革。大数据的出现为企业发展以及更好地适应时代变化创造了新的机遇，各行各业纷纷进入数字化转型周期。对于企业来说，数字化转型是企业所有业务以及所有员工的全面转型，企业的数字化人才培养应该贴合自身战略和业务，以大数据手段构建员工培训模式，满足自身发展对人才数量与质量上的需求。对员工而言学习方式也发生了改变，从知识在线化的网络学习时代，到移动化、碎片化、社交化的移动学习时代，再到个性化、定制化的数字化学习时代，数字化培训成为企业提升培训效率的利器。

2. 研究内容和预期目标

一、主要研究内容

信息技术快速发展背景下，以往僵化的线下培训难以满足提高竞争力的需求，餐饮企业的员工培训需要顺应变革进行个性化创新，整体分析加盟店目前的员工培训的现状，研究当前连锁餐饮业员工培训存在的弊端以及环境的影响，明确连锁餐饮公司利用线上学习平台系统性培训员工的重要性，本文以呷哺呷哺餐饮管理有限公司为例进行研究，从而以小见大提出连锁餐饮业线上培训的建议和对策。

3. 研究的方法与步骤

一、研究方法

针对呷哺呷哺有限公司线上员工培训的研究，本文总体研究思路是：首先，在阅读大量文献的基础上，对数字化、员工培训等相关概念进行总结归纳和总结；其次，对呷哺呷哺有限公司进行简单的介绍；然后，对呷哺呷哺线上员工培训实践以及现状进行调查、研究并分析；最后，根据研究结果提出相关建议，为连锁餐饮企业利用数字化应用实施线上员工培训提供参考。

根据上述研究思路，本文采用的主要研究方法包括：

4. 参考文献

[1] 胡元林,庄永耀.企业数字化转型的影响因素及其绩效研究进展[j/ol].昆明理工大学学报(自然科学版):1-10[2023-01-13].

[2] 韩佳平,李阳.我国企业数字化转型：特征分析、发展规律与研究框架[j].商业经济研究,2022(06):133-135.

[3] 陈建新,朱洪春,赵小克.数字化背景下的零售业转型：中英两国对比研究[j].商业经济研究,2022(23):34-37.

5. 计划与进度安排

1.确定论文选题（2024年11月10日--2022年12月15日）

2.撰写论文提纲（2024年12月15日－2023年1月10日）

3完成开题报告（2024年12月15日－2023年3月20日）