1. 研究目的与意义
研究背景：
科学技术是第一生产力，而要想取得技术发展则要依赖于科技创新。如今我们进入了全面推进社会主义现代化的建设的关键时期。如今世界正处于百年未有之大变局，国际社会正在经历着一场波澜壮阔的大变革，一场大国间的较量正在进行。究其根本，就是一场技术创新的较量，掌握了技术创新的先进性，就等于占据了竞争的优势。
要想取得这种优势，就必须全面推进素质教育，提高创新思维能力。作为学生学习能力发展重要的时期，初中阶段的学习对学生终生学习有着重大影响。物理作为一门理论与实践相结合的课程，在教学中融入生活实际，将知识贴近生活，通过教学来帮助学生的创新思维能力进行提升，从而得到个人的全面发展，促进经济、社会、文化的全面发展。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
（1）通过查阅文件和文献资料，了解现阶段初中物理课堂教学的教学方式大多数为讲述方式；
（2）通过对当前初中物理课堂教学现状的分析，总结出在全面落实素质教育的现代教育教学现状中，传统的授课模式已经不适应学生的发展需要，引出培养学生创新思维能力是各科教学中所需要关注的重要方面；
3. 研究的方法与步骤
研究方法：
通过查阅文件、文献资料和与一线中学物理教师进行沟通，了解在初中物理课堂的教学中所采用的教学方式以及当前教学模式，对其所存在的弊端进行分析，总结得出在各科的教学当中要着重培养学生创新思维能力。接着，从不同切入口入手，对初中物理教学中培养学生创新思维能力的策略提出自己的见解，并总结得出此策略有利于提高学生物理知识理解能力，对学生拥有一个良好的学习方式起到了很大的促进效果，可以促进他们使用正确的方式来解决现实中的问题，同时还可以鼓励他们在学习的过程中进行创新，去寻找一种更适合自己的学习方式。结合教育实习的经历，总结全文，阐述了本论文的理论贡献与现实意义，指出了本论文的研究局限及未来的发展趋势。
研究步骤：
4. 参考文献
[1] 龙新南. 培育领导干部的三大现代素质[J]. 理论前沿,2002,45(17):42-44.
[2] 周丽君. 浅谈素质教育在物理教学中的重要性[J].教育现代化,2019,6(66):133-134.
[3] 黄建兰. 初中物理教学中学生创新思维能力的培养策略[J]. 科普童话新课堂（下）,2022,12(10):37-39.
5. 计划与进度安排
(1)1周，2024年2月20日-2月24日：动员与交流。毕业论文工作动员，组织指导老师和青年教师进行交流、培训。
(2)1周，2024年2月20日-2月24日：下发毕业论文任务书。指导教师完成在系统中毕业论文任务书的下发，系主任审核任务书。指导教师向学生讲授所选论题的状况和要求。
(3)1—2周，2024年2月20日-3月3日：学生完成开题报告。学生提交开题报告等材料（开题报告、外文翻译等），指导教师审核开题报告等材料。
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
