1. 研究目的与意义
在5000多年文明发展进程中，中华民族创造了博大精深的灿烂文化，近年来，文化软实力被越来越的重视起来。党的十八大报告中就曾提出#8220;开展全民阅读活动#8221;，2016年的政府工作报告中也提出#8220;倡导全民阅读，建设书香社会#8221;，全民阅读受到越来越多的重视。于国家，全民阅读有助于继承和发扬中国优秀传统文化，增强国家文化软实力，提高我国的国际竞争力，于个人，有助于开阔眼界，丰富内涵。
近年来，互联网的蓬勃发展也日益改变着我们的阅读情况，如阅读的媒介，方式等。中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第36次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示，截至2015年6月，我国网民规模达6.68亿，互联网普及率为48.8%。数字阅读正在悄然崛起。显然，不同群体对于数字阅读的接受能力是不同的，年轻人如大学生对数字阅读的接受能力普遍较高，在如今的阅读变革浪潮下，会有怎样的改变。在校的大学生借助阅读完成学业，开拓眼界并充实自己，通过阅读与学习掌握各种技能，构建与社会之间的桥梁。通过对大学生群体阅读情况的研究，可以部分展现我国目前年轻人群体的阅读情况及风气和趋势。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：本文主要从大学生阅读时间、阅读内容、阅读方式、阅读数量、阅读载体、阅读倾向、影响阅读的因素等方面研究，并与国内外现状作比较。建立模型判别分析阅读质量。
拟解决的关键问题：分析影响阅读的因素；如何建立合适的模型，指标量化判别阅读质量
写作提纲：本文分为几个部分：第一部分是引言；第二部分是归纳并展示问卷调查结果，简要就调查结果（阅读时间、内容、倾向、数量等）进行分析，并与国外调查研究进行比较，或与国内国民阅读情况进行比较分析；第三部分是利用统计方法对影响阅读的因素进行分析，得出主要影响因素；第四部分是寻找并建立合适的模型，将上述指标量化，对个人阅读质量进行判别；第五部分是本文的结论及建议。
3. 国内外研究现状
国内外关于大学生阅读情况的调查研究有很多，一般都从阅读的外显行为，包括阅读时间、阅读内容、阅读方式、阅读数量、阅读倾向、阅读影响因素等和大学生阅读心理包括阅读需求、阅读动机、阅读兴趣、阅读观念等两大方向进行分析探究。手段也大多采取发放问卷的方式。同时，研究者们通过与国外大学生阅读情况之间的比较，如季亚娟、王醒宇在《国内外大学生阅读情况比较及高校图书馆阅读教育与推广的反思》一文中，从抽取的样本中显示出我国大学生的阅读量与阅读面要逊于国外高校，且阅读更具有功利性，不利于综合素养的提高。诸多学者在分析不足，反思自身后都提出改进与推广的建议，建议以推广高校图书馆阅读为主。
随着互联网的迅猛发展，互联网给阅读领域带来了翻天覆地的变化，美国学者罗伯特#183;达恩顿在The Case for Books: Past, Present, and Future（译名：阅读的未来）一书中谈及了阅读的过去，现在和未来，现在主题是方兴未艾的学术期刊电子化为。学者们关注全媒体时代大学生的纸质阅读，数字阅读及影响。浅阅读之类的新词汇也应运而生。《全媒体时代大学生的纸质阅读》一文则关注纸质阅读与数字阅读之间的相互关系，通过一个学校的抽样（在全国不一定具有代表性），得出纸质阅读与数字阅读是相互补充而非替代的关系的结论，认为不能简单粗暴的将数字阅读归于浅阅读。Kenton O''''Hara 和 Abigail Sellen 在 《AComparison of Reading Paper and On-LineDocuments》中将纸质阅读与数字阅读比较，指出数字阅读有快速导航、在线注释、空间布局灵活等优点，有利于阅读者提取结构框架，便于理解。而大部分学者则认为数字阅读的出现对纸质阅读造成了冲击，目前弊端较多，需要建立健全机制，妥善引导与利用。
4. 计划与进度安排
研究计划
2022年11月 确定选题
2022年12月-1月 查阅文献，完成开题报告
5. 参考文献
[1]耿雅津.大学生阅读研究综述.
[2]岳修志.当代大学生阅读问卷调查分析 .
[3]宋军平.数字阅读对大学生认知发展的影响研究.
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
