1. 研究目的与意义
随着智能信息处理设备和无处不在的网络的快速发展，信息处理已经成为人们日常工作和生活的基本手段。
其根本原因是计算思维广泛的，客观的存在于自然界，人类社会及人类本身。
当计算思维真正融入人类活动的整体时，它作为一个问题解决的有效工具，人人都应该掌握，并能灵活运用于各个领域。
2. 课题关键问题和重难点
1、计算思维概念比较抽象，如何能让用户理解计算思维，并运用到生活和学习中；正因计算思维的概念比较抽象难懂，所以需要收集大量较为典型的生活或者学习中的案例，再通过部分案例讲解，这样才能方便用户更好地学习和理解。
2、计算思维的培养相较其他专业知识的学习来说，较为枯燥乏味，如何能吸引用户继续学习；本课题旨在制作一个计算思维学习小程序，而一个良好的程序，需要具备较为完善的功能，简洁美观的界面，以及各种各样的表现形式（图片、视频等）。
这样才能增强用户的体验感，更好地推广小程序，增加小程序的使用量，吸引更多用户长期学习；3、微信小程序不在学校学习的范围内，需要个人利用业余时间独立学习，其中涉及的程序代码需要时间理解；虽然小程序没有学过，但其中涉及到的部分编程语言大都学习过。
3. 国内外研究现状（文献综述）
摘 要：计算思维作为计算时代的新产物，是一种可以灵活运用计算工具与方法求解问题的思维活动，对促进人的整体和终身发展具有不可替代的重要作用。
计算思维本质上是人们理解自然系统与社会系统的思维方法和思维活动，是使用科学工具进行抽象模拟以寻求问题解决最优化方案的系统过程。
计算思维既是信息技术学科核心素养的根基，也是联结基础操作与行为思想的核心要素，更是信息技术核心素养培养的着力点。
4. 研究方案
主要方案：界面设计：本次毕业设计采用微信小程序开发的方式来介绍和推广计算思维，微信小程序主要由首页、序言、我的3个窗口页面组成，各页面功能具体如下：首页：主要包含计算思维的分类、热门文字的推荐、搜索等；序言：主要介绍此小程序开发目的和背景等；我的：主要用户管理用户信息、查看收藏文章内容等；数据库设计：开发过程中采用云开发方式，开发者可以将所需的数据全部存入微信小程序云开发所自带的数据库中，方便开发者调用；适用范围：此小程序适用范围主要为大学生群体，学生可通过具体的案例，培养自己的逻辑思维能力，更好地解决学习中遇到的问题； 表现形式：在介绍计算思维的过程中，插入部分图片和视频等形式，使用户的阅读感更好，更容易理解其含义；研究目的：用户可以通过这些生活和学习中比较典型的案例，更好地理解八大计算思维，锻炼自己的逻辑思维和提高自己的抽象能力，构筑属于自己的思维体系，从而更好地运用到其他领域。
5. 工作计划
3-4月：继续收集有关八大计算思维的资料和案例，并按照分类整理资料准备写入小程序。
在剩余时间里继续学习微信小程序开发文档，着重学习自己需要用到的功能板块，完成基于计算思维的学习小程序的设计与实现、数据库设计、功能设计、程序编码、测试与功能改进等工作。
4-5月：按照毕业设计工作指导手册的要求，完成毕业设计及毕业设计报告（论文）的撰写、修改与完善，准备毕业设计中期检查。
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
