1. 研究目的与意义
内容：设计和实现基于B/S架构的作业管理系统，要在整个系统中实现课程管理、教师管理、学生管理、作业发布、作业提交、作业批改、作业统计等功能。
下属三个模块：管理员，教师，学生：管理员：登录，学生信息管理，教师信息管理，课程信息管理，作业资料信息管理，公告信息管理。
教师：登录，作业上传，作业下载，公告发布，作业评分，留言回复。
2. 文献综述
1.研究背景：现代科技的冲击对于教育界同样影响不小，电子课堂越来越普遍，无纸化即可减轻学生的负担，也能减轻教师批改作业时的负担，为师生在网上进行交流学习提供便利，师生之间交流更加紧密，并且将更多地资源整合，为师生提供了很好的试题库，而且减少了纸质作业后有助于环境的保护，所以网上的作业管理系统越来越普及，教师可以直接在网上发布作业，学生下载后完成上传，教师可直接在线批改，师生也可直接在线沟通交流，整个过程，节省了大量的时间，具有极高的交互性，部分系统加入了随堂测试的功能，对于学生的知识检测极具效果。
2.国内外研究现状及发展趋势2.1国内作业管理系统现状：我国对于作业管理系统并未有专门的单独系统存在，而是作为整个校园网络的一部分存在，而作为作业管理系统也仅仅在于实现教师作业的上传批改，学生的作业下载上传，仅仅满足于基本功能的实现。
对于目前市场上的作业管理系统，大部分为学校校园网系统下属子模块，而对于学生与老师而言，虽然大大减少了实体作业的接触，但是同样某些问题依旧存在，教师作业布置上传后，学生做作业时对于文字部分较为容易，单弱遇到画图，公式等书写时电脑操作速度将比传统纸质作业更慢，而对于教师而言，对于学生上传的作业要一份份下载，部分系统支持批量下载，但是打开作业文档却依旧耗费大量时间，部分作业系统采用拍照上传，但如此一来作业管理系统仅仅相当于一个学生教师沟通交流系统，作业管理的主要任务被大大忽视。
3. 设计方案和技术路线
设计方案： 针对管理员、教师和学生三个类型的用户拥有不同的登录界面，所以系统分为三模块： 管理员界面，能添加、修改、删除用户，管理习题公告。
教师界面，可以上传题目，下载学生作业，作业评分，能通过留言板回答学生提问。
学生界面，下载作业题目，提交作业，能通过留言板留言疑难问题。
4. 工作计划
2.18-3.3：需求分析，设计规格说明书编写；3.4-3.17：数据库建设，管理员模块编写；3.18-4.14：教师模块与学生模块编写，中期检查；4.15-4.28：系统界面优化，整体调试；4.29-5.19：毕业论文编写，准备答辩；6月：毕业答辩。
5. 难点与创新点
功能上设定了新的分数评比算法，期末可自动计算并显示最终成绩；可将作业选定为专属某人，而非所有用户作业相同。
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