1. 本选题研究的目的及意义
随着市场经济的快速发展和营销环境的日益变化，企业对营销人才的需求不断提高。
大学生作为未来营销人才的重要储备力量，其营销能力的培养日益受到重视。
营销竞赛作为实践性教学的重要形式，为大学生提供了锻炼营销思维、提升实践能力的平台，对培养学生的创新精神、团队合作意识以及解决实际问题的能力具有重要意义。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，国内外学者对大学生参与学科竞赛的影响因素进行了较多研究，取得了一些有价值的成果。
1. 国内研究现状
国内研究主要集中在参与竞赛的动机、影响因素和对学生能力培养的效果等方面。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
本研究的主要内容包括以下几个方面：1.对大学生营销竞赛参与现状进行调查分析，了解大学生参与营销竞赛的总体情况，包括参与率、参与动机、竞赛类型选择等方面，为后续研究提供基础数据。
2.从需求层次理论、期望价值理论、计划行为理论等多个角度构建大学生营销竞赛参与意愿影响因素的理论框架，并分析各因素之间的相互关系。
3.通过问卷调查等方法收集数据，运用统计分析软件对数据进行处理和分析，验证理论假设，识别影响大学生营销竞赛参与意愿的关键因素，并分析各因素的影响路径和作用机制。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用问卷调查法、访谈法和案例分析法相结合的研究方法，通过对大学生、高校教师以及竞赛组织者进行多层次、多角度的调查和访谈，收集相关数据，并结合具体案例进行深入分析。
具体步骤如下：
1.文献综述阶段：查阅国内外相关文献，了解大学生营销竞赛参与意愿影响因素的研究现状，构建理论框架，提出研究假设。
2.问卷设计与预调查阶段：根据研究假设设计问卷，并进行小规模预调查，对问卷进行修改和完善。
5. 研究的创新点
本研究的创新点主要体现在以下几个方面：1.研究视角的创新：将大学生营销竞赛参与意愿作为研究对象，从学生个体、环境因素等多个角度进行系统分析，拓展了营销竞赛参与研究的视野。
2.研究方法的创新：结合定量研究和定性研究方法，采用问卷调查、访谈和案例分析等多种方法，力求全面、深入地揭示影响大学生营销竞赛参与意愿的因素。
3.研究内容的创新：关注中国大学生参与营销竞赛的现状和特点，结合中国高校营销教育的实际情况，提出具有针对性的建议，以期为提高中国大学生营销能力提供参考。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
1. 刘妍,郭海.大学生学科竞赛参与现状及影响因素研究——基于7所高校的调查[J].高教探索,2021(11):127-134.
2. 李刚,王丽萍,张丹.基于计划行为理论的大学生创业竞赛参与意愿及行为研究[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(03):56-62.
3. 王佳,郭晓利,冯雨晴.大学生创新创业竞赛参与行为影响因素研究——基于计划行为理论的实证分析[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(04):75-80.
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