1. 本选题研究的目的及意义
随着社会经济的快速发展和产业结构的不断调整，就业市场竞争日益激烈，大学生面临着前所未有的职业选择和发展压力。
如何有效地进行自我职业生涯管理，提升自身职业适应力和竞争力，已成为大学生亟需解决的重要课题。
心理资本作为个体积极心理状态和积极心理资源的集合，对个体职业发展和成功起着至关重要的作用。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，心理资本和自我职业生涯管理能力逐渐成为国内外学术界关注的热点，并取得了丰硕的研究成果。
1. 国内研究现状
国内学者对心理资本的研究起步相对较晚，但发展迅速。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
本选题研究的主要内容包括：1.对心理资本和自我职业生涯管理能力进行概念界定，并阐述二者的构成要素和维度。
2.分析心理资本对自我职业生涯管理能力的影响机制，探讨心理资本如何通过影响大学生的自我认知、职业探索、职业决策等方面来提升其自我职业生涯管理能力。
3.结合相关理论和研究，提出提升大学生自我职业生涯管理能力的具体路径和建议。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用定量研究为主，结合定性分析的方法，具体步骤如下：
1.文献研究阶段：查阅国内外有关心理资本、自我职业生涯管理能力、大学生职业发展等方面的相关文献，了解和梳理相关概念、理论和研究方法，为研究提供理论基础。
2.问卷设计阶段：在参考已有成熟量表的基础上，结合本研究实际情况，自行设计调查问卷，用于测量大学生心理资本和自我职业生涯管理能力的现状。
3.数据收集阶段：选取部分高校大学生作为研究对象，采用问卷调查法收集数据。
5. 研究的创新点
本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.将心理资本与自我职业生涯管理能力相结合，探讨心理资本对大学生自我职业生涯管理能力的影响，为理解大学生职业生涯发展规律提供新的视角。
2.结合中国文化背景，对西方心理资本和自我职业生涯管理能力的理论和测量工具进行本土化改进，以更准确地测量中国大学生的心理资本和自我职业生涯管理能力水平。
3.在分析心理资本对自我职业生涯管理能力的影响机制时，将重点关注大学生自我认知、职业探索、职业决策等中介变量的作用，以期为高校开展针对性的职业生涯规划与指导工作提供更具体的建议。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
[1] 李佳,张颖,赵冬梅.心理资本对大学生职业生涯规划的影响——基于407份有效问卷的实证研究[J].教育现代化,2019,6(52):195-197 202.
[2] 陈曦,周智娟,汪婷,等.大学生心理资本、职业决策自我效能与求职行为的关系[J].心理与健康,2021,39(03):272-275 279.
[3] 张晓丽,李文娟.高校“四史”教育融入大学生职业生涯规划的路径研究[J].教育现代化,2022,9(37):274-278.
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