1. 研究目的与意义
据今年4月由中国互联网络信息中心发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》数据显示：截至2020年3月，我国网民规模达9.04亿，网络视频（含短视频）用户规模达8.50亿。而随着互联网技术的发展，弹幕这种新型的互动观影方式也随着哔哩哔哩弹幕网站等专业的弹幕视频分享网站的发展从小众走进大众视野，国内的主流视频网站也相继引进了弹幕功能，观看视频、发布弹幕成为视频观看者间新的互动交流的方式。
作为伴随视频而生的弹幕，随着技术发展的不断完备，用户人群的逐渐扩增，国内学者对弹幕的研究不在少数。本文将基于国内对于弹幕的发展研究，以柯林斯的“互动仪式链”理论为基础，结合专业所学的传播学相关知识，对这一理论视角下的弹幕视频进行进一步的研究探析。
2. 研究内容和预期目标
一、研究内容：
此选题是为了研究弹幕视频中的互动仪式的相关问题。通过阅读相关文献和资料，结合弹幕的实际使用情况，以柯林斯的“互动仪式链”理论为基础，从视频弹幕的兴起和发展出发，结合个案分析这种新型的观影模式下弹幕视频的互动仪式的构成，借此认识和解释弹幕的传播规律以及对弹幕传播过程中出现的不良互动行为进行反思并提出有效建议。
二、拟解决的关键问题：
3. 国内外研究现状
一、关于弹幕的研究
自2007年AcFun弹幕视频网成立，国内的弹幕已经有了十几年的发展，关于弹幕视频的研究却是在近些年来才开始作为研究话题进入学者视野，逐渐成为传播学领域的热门研究话题之一。根据对知网相关文献的梳理得出，现有研究对弹幕视频的关注点集中在弹幕自身的研究以及弹幕在学科视角下的研究两大方面。
弹幕自身的研究方面，包括弹幕的发展历史概述、弹幕的分类、弹幕的语言特点等。林松华（2017）以弹幕与视频内容的相关性作为标准，将弹幕分为基于视频的弹幕和脱离视频的弹幕，并指出弹幕语言具有自由开放的特质。李思颖（2017）以弹幕的表达的情感为标准，将弹幕分为积极和消极的两大类，指出弹幕语言具有非线性、多样性、口语化、夸张化的特点。李茹欣（2018）以弹幕文本的组成为分类标准，将视频弹幕分为非文字类弹幕、文字类弹幕和混合类弹幕，且具备适用范围社区性、表达目的追求娱乐性、表达方式感官性的言语特征。冯韶丹（2018）将弹幕视频语言的四大特征概括为双向受限、来源广泛、语法碎片和空耳谐音。总的来看，关于弹幕这一舶来品的性质、特色已经研究得比较透彻，尽管用语存在不同，但基本内涵表达大同小异，更多的停留在弹幕视频网站的发展现状及前景上，而对于弹幕视频本身的研究甚少。
4. 计划与进度安排
通过阅读文献、书籍，了解当前学界对弹幕视频的研究现状，把握相关理论知识，结合理论模型对选区的案例进行研究分析，得出论文成果。
关键时间点：
12月11日：开题完成
5. 参考文献
[1] (美)兰德尔柯林斯.互动仪式链[M].北京：商务印书馆，2009.
[2] 传播学教程[M]. 中国人民大学出版社 , 郭庆光,2010
[3] 邓昕.互动仪式链视角下的弹幕视频解析——以Bilibili网为例[J].新闻界,2015(13):14-19.
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