1. 研究目的与意义
课题内容：在研究和学习现有Android平台信息管理系统设计、架构、开发的思路和技术的基础上，能够设计并开发一个基于Android的计算机专业微课程移动学习平台的构建。
要求：1、研究移动学习理论以及微课程学习模式，设计为计算机专业课程服务的微课程移动学习平台框架。
2、开发实现该Android移动平台的微课系统的服务器端和客户端模块，要求能够实现用户管理、课程管理、资源管理等微课平台的基本功能。
2. 文献综述
摘要： Android是一种基于Linux的自由及开放源代码操作系统，主要使用于移动设备，如智能手机和平板电脑，由谷歌公司和开放手机联盟领导及开发 随着4G网络的逐步展开与普及，智能手机等智能移动设备的性能越来越高，智能手机已经成为生活中必不可少的一部分，移动学习作为一种新的学习方式，满足了学习者随时随地学习以及终身学习的需求。
该课题研究移动学习理论、微课学习理论以及其应用模式理论的基础上，结合智能手机的主要特点以及基于Android平台的相关的开发技术，设计并实现一个基于Android平台的微课程移动学习系统。
对移动学习理论和微课学习的理论知识作了深入的分析与研究，结合当前微课学习平台的模式设计，探究能应用于Android平台的微课学习的新模式；然后结合当前较流行的移动应用系统开发技术，运用了Spring框架、SpringMVC框架和Hibernate框架，结合MySQL数据库，通过对用户的需求和可行性进行研究，实现了用户管理、课程管理、资源管理、FAQ等功能，使用Activity的XML布局文件对Android终端进行页面布局，同时使用Spring-Android框架完成终端与服务器端的数据交换，实现通过Android终端学习微课程的功能。
3. 设计方案和技术路线
1.操作系统采用MS XP/MS Windows7或者Linux；2.JDK v6.0 Android SDK1.0r2（以上） Eclipse搭建开发平台;基于以上开发环境及平台进行系统开发。
3.课题实现Android移动平台的微课系统的服务器端和客户端模块，要求能够实现用户管理、课程管理、资源管理等微课平台的基本功能。
采用目前流行的C/S模式，设计网上学习系统，实现移动端在线在线学习功能
4. 工作计划
2022年12月15号2022年12月25号：书写开题报告，准备开题答辩。
2022年01月03号2022年01月10号：需求分析，收集材料2022年01月11号2022年01月15号：基本框架设计2022年01月16号2022年03月15号：编码实现，构思毕业论文2022年03月16号2022年04月15号：系统测试，完成毕业论文初稿。
2022年04月16号2022年06月01号：系统完成，论文定稿，准备答辩
5. 难点与创新点
1. 结合智能手机的主要特点以及基于Android平台的相关的开发技术，设计并实现一个基于Android平台的微课程移动学习系统。
2. 运用了Spring框架、SpringMVC框架和Hibernate框架，结合MySQL数据库，通过对用户的需求和可行性进行研究，实现了用户管理、课程管理、资源管理。
3. 实现了用户的移动学习等主要功能。
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